Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais sobre a arte...

Identificação das qualidades coletivas de movimento, observando os outros alunos, não aceitando a natureza e o desempenho motriz de cada um.

Identificação dos diferentes tecidos que constituem o corpo (pele, músculos e ossos) e suas funções (proteção, movimento e estrutura).

Identificação dos apoios do corpo explorando-os nos planos (os próximos ao piso até a posição de pé).

Improvisação na dança, inventando, registrando e repetindo sequências de movimentos criados.