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Os processos de aprendizagem da leitura e da escrita por...
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Q4521148
Teclas de Atalhos
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Os processos de aprendizagem da leitura e da escrita por alunos com deficiência mental são semelhantes aos daqueles considerados normais sob muitos aspectos. Esses aspectos dizem respeito ao letramento, à dimensão desejante, às expectativas do entorno, ao ensino e às interações escolares. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.
A
A motivação dos alunos para a aprendizagem da leitura não tem uma relação direta com a dimensão desejante, apesar de esta se relacionar com o aspecto funcional proposto nas atividades e com o nível de exigência para realização delas.
B
Como existem diferenças no desenvolvimento das crianças, é importante ter consciência de que elas não podem se beneficiar de diferentes experiências no contexto familiar e escolar.
C
A criança com deficiência deve ser compreendida como uma variação quantitativa da criança sem deficiência e não numa perspectiva qualitativa.
D
O favorecimento de eventos de letramento, a disponibilidade de material impresso de leitura, tanto na família quanto na escola, não proporciona uma significativa influência sobre a aprendizagem da leitura dos alunos.
E
As relações sociais estabelecidas com essa criança deverão necessariamente considerá-la como uma pessoa ativa, interativa e capaz de aprender.