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Uma escola pública de ensino fundamental identificou aumento de conflitos envolvendo discriminação racial e religiosa entre estudantes. A equipe pedagógica decidiu revisar o Projeto Político-Pedagógico, buscando incorporar princípios que promovam respeito à diversidade e fortalecimento da convivência democrática. Considerando as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, a incorporação dessa temática no currículo deve ocorrer de forma:
Pontual, por meio de eventos comemorativos específicos.
Restrita às disciplinas da área de Ciências Humanas.
Facultativa, dependendo da decisão individual do professor.
Transversal e permanente, articulada às práticas pedagógicas e à gestão escolar.
Exclusiva da disciplina de Ensino Religioso.