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Ao acompanhar o planejamento de inclusão de uma criança com...
Ao acompanhar o planejamento de inclusão de uma criança com deficiência em Centros-Dia, a equipe e o Auxiliar Escolar podem utilizar a elaboração de MAPs (Mapas de desejos, perspectivas e possibilidades). O que se busca ao aplicar esse instrumento?
A
Medir o coeficiente de inteligência (QI) do aluno para justificar retenções no ano letivo.
B
Engessar o planejamento diário em tratamentos puramente médicos e administração de medicamentos controlados.
C
Identificar o significado das representações do usuário, prestando atenção ao que ele gosta, ao que não gosta, às suas manias e aos seus sonhos de futuro.
D
Investigar a renda financeira familiar para definir critérios de corte da assistência pública.