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A cultura, enquanto prática de apropriação e de representação, conduz ao entendimento de que toda prática escolar constitui uma forma particular de cultura, denominada cultura escolar, caracterizada pelo modo como a escola se institui, se organiza e produz práticas voltadas à formação humana. Com base nessa compreensão, é CORRETO afirmar que:
A cultura escolar limita-se à reprodução fiel da cultura social, não produzindo novas práticas ou significados no contexto educativo.
A cultura escolar refere-se exclusivamente às normas disciplinares da escola, sem relação com processos de formação humana.
A cultura escolar compreende a forma como a escola se organiza, se apropria de elementos culturais e produz práticas voltadas à formação humana.
A cultura escolar é independente das práticas pedagógicas, sendo determinada apenas por fatores externos à instituição.