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Quando as crianças, no jogo simbólico, estão fazendo...
Quando as crianças, no jogo simbólico, estão fazendo representações de papéis, como, por exemplo, imitando a mãe sendo dona de casa, a professora dando aula, dentre outros fatos, são observações realizadas por elas mesmas, e isso contribui para a construção de sua vida social. Então, podemos afirmar que
A
a brincadeira possui grande influência no processo da Educação Infantil para as crianças desenvolverem também a identidade e o aspecto cognitivo, motor, social, afetivo, trazendo novos significados para o faz-de-conta.
B
não há relação da brincadeira infantil com o seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.
C
a repetição na escrita (cópia e caligrafia, por exemplo), possui grande influência no processo da Educação Infantil para as crianças desenvolverem também a identidade e o aspecto cognitivo, motor, social, afetivo, trazendo novos significados para o faz-de-conta.
D
a brincadeira do faz-de-conta não transmite para as crianças estímulos do meio social em que está vivendo, uma vez que imitar pessoas e situações não promovem a construção no processo de experimentações.
E
o jogo simbólico e a brincadeira comprometem de forma significativa o processo de aprendizagem infantil, prejudicando a sua evolução na escola.