Os PCN propõem uma mudança de enfoque em relação aos...

Os PCN propõem uma mudança de enfoque em relação aos conteúdos curriculares. No lugar de um ensino em que o conteúdo é visto como um fim em si mesmo, a proposta é trabalhar o conteúdo como meio para que os alunos desenvolvam capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos. Ora, se os conteúdos são tratados como meios para se alcançar algo que se deseja, isso demanda uma reflexão a respeito de sua seleção, como também exige uma ressignificação. Portanto, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos são abordados em três categorias:

Relacione as colunas abaixo:

Coluna 1:

1- Conteúdos conceituais

2- Conteúdos procedimentais

3- Conteúdos atitudinais

Coluna 2:

( ) Expressam um saber fazer, que envolve tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada, para atingir uma meta.

( ) Permeiam todo o conhecimento escolar. A escola é um contexto socializador, gerador de atitudes relativas ao conhecimento, ao professor, aos colegas, às disciplinas, às tarefas e à sociedade.

( ) Envolvem a abordagem de conceitos, fatos e princípios. Referem-se à construção ativa das capacidades intelectuais para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem organizar a realidade.

Marque a sequência CORRETA: