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De acordo com a coleção “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar – Altas Habilidades/Superdotação” – Fascículo 10, em diferentes etapas e em virtude dos interesses e habilidades dos alunos com altas habilidades/superdotação, são definidos os objetivos do atendimento educacional especializado (AEE). Qual dos objetivos não está de acordo com a referida coleção?
Maximizar a participação do aluno na classe comum do Ensino Regular, beneficiando-se da interação no contexto escolar.
Potencializar a(s) habilidade(s) demonstrada(s) pelo aluno, por meio do enriquecimento curricular previsto no plano de atendimento individual.
Expandir o acesso do aluno a recursos de tecnologia, materiais pedagógicos e bibliográficos de sua área de interesse.
Promover pesquisas e desenvolvimento de produtos para que haja a aplicação de atividades específicas e pré-estabelecidas no âmbito escolar.