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O processo de alfabetização ocorre durante toda a escolaridade e tem início antes mesmo da criança ingressar na escola. A professora Elisa, do 1º ano do Ensino Fundamental, em sua prática pedagógica, leva para a sala de aula uma diversidade textual que possibilita às crianças refletirem sobre a língua, permitindo a formulação de hipóteses sobre sua utilidade, seu funcionamento e sua configuração. Para a professora, a alfabetização não se trata apenas de apresentar fonemas para que os alunos memorizem isoladamente os grafemas que correspondem a eles na nossa língua. A prática pedagógica da professora Elisa contempla:
I. a alfabetização como uma construção do conhecimento, não um lugar de acúmulo de informações sem significado para a criança.
II. o texto como elemento undamental para inserir a criança no universo letrado e não mais as palavras-chaves.
III. a memorização das famílias silábicas das cartilhas como o recurso mais favorável a aprendizagem da leitura e da escrita.
IV. o alfabeto, a soletração e a silabação durante todo o processo.
V. o fornecimento de ferramentas para o aluno construir o seu processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Estão corretas apenas:
I, II, III e IV.
I, II e V.
II, III e IV.
II, IV e V.