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Durante a revisão do planejamento curricular, a equipe pedagógica percebe que os instru...
Durante a revisão do planejamento curricular, a equipe pedagógica percebe que os instrumentos de avaliação utilizados pelos professores têm servido principalmente para classificar os estudantes ao final de cada período. O Assistente Técnico-Pedagógico propõe que os resultados avaliativos sejam discutidos em reuniões pedagógicas, relacionados aos objetivos do currículo e usados para reorganizar intervenções, atividades de recuperação e formas de acompanhamento da aprendizagem. Essa proposta expressa uma compreensão de avaliação:
A
Classificatória, pois utiliza os resultados para ordenar os estudantes conforme o desempenho obtido.
B
Mediadora, pois transforma os dados avaliativos em subsídios para intervenção pedagógica e reorganização do ensino.
C
Normativa, pois compara o desempenho dos alunos a padrões externos sem considerar o percurso de aprendizagem.
D
Seletiva, pois define quais estudantes podem avançar sem necessidade de novas oportunidades pedagógicas.