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No livro Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?...
No livro Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?, de Maria Teresa Eglér Mantoan, no capítulo “Inclusão escolar: o que é?”, seção “Integração ou inclusão?”, a autora afirma que o processo de integração escolar permite ao aluno transitar no sistema escolar, mas preserva serviços educacionais segregados. Considerando essa constatação, assinale a alternativa correta, que configura tal realidade conforme compreendido pela autora.
A
uma estratégia de escolarização usual.
B
uma proposta de inclusão disruptiva.
C
uma concepção de inserção parcial.
D
uma política de acesso universal indistinta.
E
uma prática de participação disruptiva.