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No Manual de Orientação Pedagógica “Brinquedos e Brincadeiras de Creche” (BRASÍLIA, 2012), defende que “O brincar e a Brincadeira”:
podem ocorrer, no ambiente da creche, preferencialmente, como recursos lúdicos da aprendizagem.
não dependem de ser estimulados, pois são parte da natureza do infante.
tem seu horário programado na rotina escolar, devidamente, previsto em planejamento e incluso, pragmaticamente, em seu cotidiano.
a principal atividade da criança.
compete ao horário de recreio (brincadeiras livres) e momentos destinados a recreação dirigida.