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"O trabalho com alfabetização e letramento na Educação de...
"O trabalho com alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos (EJA) demanda a consideração das trajetórias socioculturais dos sujeitos, bem como das práticas discursivas nas quais estão inseridos, exigindo uma abordagem que articule a apropriação do sistema de escrita à produção de sentidos em contextos historicamente situados." (Adaptado de SOARES, M.; KLEIMAN, A.)
Uma professora da EJA organiza sua prática pedagógica a partir de situações em que os estudantes mobilizam experiências de leitura e escrita relacionadas ao trabalho, à vida comunitária e à participação social, ao mesmo tempo em que busca intervir nos modos como esses sujeitos constroem hipóteses sobre o funcionamento do sistema alfabético. Considerando os fundamentos teóricos da alfabetização na perspectiva do letramento, qual abordagem se mostra correta e consistente?
A
A professora organiza o ensino a partir de sequências que priorizam a construção do sistema alfabético, incorporando práticas sociais de leitura e escrita na medida em que estas se ajustam à progressão das unidades linguísticas.
B
A professora privilegia situações de uso da linguagem em contextos significativos, ainda que a abordagem dessas situações se desenvolva com relativa autonomia em relação à explicitação das regularidades do sistema de escrita.
C
A professora estrutura sua prática a partir da circulação de textos em contextos sociais diversificados, promovendo interações discursivas que contribuem para a ampliação do repertório linguístico dos estudantes ao longo do processo educativo.
D
A professora articula práticas sociais de linguagem e reflexão sobre o sistema de escrita, organizando intervenções que emergem das produções dos estudantes e reorientam o ensino em função das relações entre uso e estrutura.