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Em uma turma de Educação Infantil, a equipe escolar percebe baixa participação das famílias nas reuniões e atividades propostas pela instituição. Alguns responsáveis demonstram dificuldade em acompanhar o desenvolvimento das crianças e em dialogar com a escola sobre práticas educativas.
Considerando a importância da participação da família, qual ação apresenta uma abordagem correta?
Responsabilizar as famílias pela ausência de participação, sem reorganizar estratégias de envolvimento comunitário.
Reduzir a comunicação com as famílias para evitar interferências nas decisões pedagógicas realizadas pela equipe escolar.
Promover aproximação entre escola e família, incentivando o diálogo, reuniões e ações que fortaleçam a parceria no acompanhamento infantil.
Substituir reuniões presenciais por comunicados formais padronizados, sem espaços de diálogo entre escola e responsáveis.