Imagem de fundo

Um psicólogo escolar decide realizar rodas de conversa com professores para discutir o ...

Um psicólogo escolar decide realizar rodas de conversa com professores para discutir o fenômeno do fracasso escolar. Alinhado à perspectiva Fenomenológica, o profissional propõe que os docentes suspendam temporariamente suas explicações causais prontas (como "o aluno não aprende porque a família é desestruturada" ou "o aluno tem déficit de atenção") e tentem olhar para a relação de ensino-aprendizagem tal como ela se apresenta no cotidiano da sala de aula, buscando o sentido que essa experiência tem para os atores envolvidos.


O método proposto pelo psicólogo baseia-se em um conceito central da fenomenologia conhecido como:


A

Redução fenomenológica (epoché), que consiste no ato de colocar entre parênteses os pressupostos e juízos de valor para apreender a essência do fenômeno.


B

Determinismo psíquico, que defende que todas as ações humanas possuem uma motivação inconsciente que dita as escolhas do sujeito no mundo.


C

Condicionamento operante, que estuda a probabilidade de uma resposta mudar em função das consequências que a seguem.


D

Catarse Skinneriana, que busca a liberação de emoções reprimidas por meio da modificação do comportamento verbal dos sujeitos.