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O psicólogo de um colégio de Ensino Médio realiza um grupo de orientação profissional com jovens do 3º ano. Durante as sessões, é frequente o relato de angústia por parte dos estudantes sobre "quem eles realmente são" e "qual papel devem desempenhar na sociedade", oscilando entre a escolha das expectativas dos pais e a busca por autonomia junto ao grupo de pares.
Considerando a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, o conflito central vivenciado por esses estudantes e a crise típica desse estágio correspondem a:
Iniciativa versus Culpa, caracterizada pela busca por metas e exploração do ambiente físico.
Intimidade versus Isolamento, voltada à fusão de identidades em relacionamentos afetivos profundos.
Identidade versus Confusão de Papéis, focada na integração dos papéis sociais e na definição do self.
Autonomia versus Vergonha e Dúvida, centrada no controle muscular e na regulação das funções excretoras.