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Durante uma roda de conversa com os alunos do ensino médio, uma estudante comentou que, apesar de suas boas notas e comportamento, ela nunca é chamada para representar a escola em eventos, pois alunas como ela, de cabelo crespo e pele escura, não apareciam em murais pedagógicos ou em apresentações culturais. A equipe pedagógica ficou dividida com o relato da aluna. Considerando a violência simbólica ensinada por Abaromavay et al., assinale a alternativa que apresenta corretamente como essa situação deve ser interpretada.
A percepção da aluna está equivocada, pois a escola não pode atender aos anseios de todos os alunos.
A situação deve ser interpretada com neutralidade, sem mencionar a discriminação.
Como não há provas da discriminação, a equipe pedagógica deve ignorar o relato.
A situação deve ser interpretada como expressão de violência simbólica e exclusão estrutural no ambiente escolar.
Como a aluna não se engaja em outras atividades escolares, a situação relatada não precisa ser considerada pela equipe pedagógica.


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