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Durante uma roda de conversa com os alunos sobre como seus...

Durante uma roda de conversa com os alunos sobre como seus avós registravam o tempo da pescaria, um professor ouve relatos sobre o uso de nós em um fio como forma de contagem. Desejando aproveitar esse saber tradicional em aula de matemática, ele decide desenvolver uma atividade. A melhor prática pedagógica que esse professor pode adotar nesse sentido, considerando o Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas, é


A

ensinar o sistema decimal padrão antes de apresentar os saberes tradicionais, para evitar confusões.


B

corrigir os alunos explicando que nós em fio não são formas corretas de contar.


C

aplicar uma prova escrita para avaliar se os alunos sabem a correspondência dos nós com os números.


D

ensinar o sistema de agrupamento por dezenas usando ábacos escolares.


E

propor que os alunos construam seus próprios fios de nós e relacionem a contagem tradicional com a numeração indo-arábica.