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Em uma escola de ensino médio, os estudantes solicitaram a criação de um espaço permane...
Em uma escola de ensino médio, os estudantes solicitaram a criação de um espaço permanente de diálogo para discutir temas relacionados ao currículo, à convivência escolar e às atividades culturais. Parte da equipe docente argumenta que tais discussões podem comprometer o cumprimento do planejamento pedagógico e defende que as decisões permaneçam restritas à equipe gestora. Nessa situação, considerando a atuação do pedagogo responsável pela coordenação pedagógica, qual encaminhamento ele deve seguir que está mais alinhado aos princípios da gestão democrática e ao fortalecimento do protagonismo juvenil?
A
Indeferir a solicitação estudantil, priorizando o cumprimento integral do planejamento previamente definido.
B
Autorizar a criação do espaço apenas para tratar de atividades extracurriculares, sem interface com questões pedagógicas.
C
Organizar, em articulação com a gestão e o corpo docente, espaço institucional de participação estudantil, integrando-o aos processos de reflexão sobre o cotidiano escolar.
D
Encaminhar a demanda exclusivamente à direção, sem mediação pedagógica.
E
Permitir reuniões estudantis autônomas, sem acompanhamento institucional, a fim de evitar interferência pedagógica.