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Considerando a psicologia da educação e o papel da afetividade no processo de ensino-ap...
Considerando a psicologia da educação e o papel da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, o docente deve, em sua prática pedagógica,
A
considerar que a aprendizagem ocorre de forma independente das relações estabelecidas em sala.
B
priorizar o conteúdo escolar, organizando as aulas com foco nos objetivos curriculares.
C
evitar o envolvimento nas relações interpessoais para manter a objetividade do ensino.
D
compreender que o vínculo afetivo não interfere no processo de aprendizagem, sendo a aprendizagem determinada prioritariamente por fatores cognitivos individuais.
E
reconhecer que a afetividade influência o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes.