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No enfrentamento ao bullying, o papel do professor não se limita à transmissão de informações, mas inclui ações pedagógicas intencionais voltadas para a mediação de conflitos e o fortalecimento da convivência escolar. Entre essas ações, das seguintes, a mais alinhada à perspectiva pedagógica contemporânea é:
Interceder diretamente apenas quando a violência física for identificada.
Considerar o bullying como parte natural das relações escolares, evitando intervenções.
Limitar a atuação do professor às atividades curriculares sem articulação com as questões sociais dos alunos.
Estimular os alunos a buscar ajuda, denunciar casos de violência e assumir papéis ativos de liderança positiva.