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Durante uma formação promovida pela Secretaria Municipal de Educação, os docentes anali...
Durante uma formação promovida pela Secretaria Municipal de Educação, os docentes analisavam como diferentes teorias do desenvolvimento humano fundamentam práticas pedagógicas distintas. No debate, discutiram-se conceitos como equilibração, mediação sociocultural, coação e cooperação, afetividade e linguagem como organizadora do pensamento. Nesse contexto, relacione adequadamente os teóricos às proposições e contribuições descritas.
1.Jean Piaget.
2. Lev Vygotsky.
3.Henri Wallon.
( ) Compreende o desenvolvimento como processo de equilibração progressiva, estruturado em estágios universais, envolvendo assimilação e acomodação.
( ) Defende que as funções psicológicas superiores se originam nas relações sociais e são internalizadas por meio da mediação e da linguagem.
( ) Analisa o desenvolvimento como marcado por alternâncias e rupturas, atribuindo centralidade à afetividade na constituição da pessoa.
( ) Discute a oposição entre coação e cooperação como elemento fundamental para a construção da autonomia moral.
( ) Considera a emoção como primeira forma de comunicação da criança, anterior à linguagem verbal.
A sequência está correta em
A
1, 2, 3, 1, 3.
B
1, 3, 2, 1, 2.
C
2, 1, 3, 2, 3.
D
3, 2, 1, 3, 1.