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Determinada equipe pedagógica iniciou discussões sobre a necessidade de ampliar o acesso e a permanência de estudantes pertencentes a grupos historicamente excluídos do sistema educacional. Durante as reuniões, foram propostas diferentes iniciativas institucionais, como a adaptação de práticas pedagógicas e a adoção de estratégias voltadas à redução de desigualdades no acesso às oportunidades educacionais. Considerando o conceito e as características de ações afirmativas e sua relação com a promoção da igualdade de oportunidades no campo educacional, analise as afirmativas a seguir.
I. Consistem em medidas institucionais voltadas à promoção da igualdade de oportunidades, buscando reduzir desigualdades historicamente construídas que afetam determinados grupos sociais no acesso e na permanência na escola.
II. Caracterizam-se pela adoção de políticas educacionais universais aplicadas de forma uniforme a todos os estudantes, desconsiderando diferenças sociais, culturais ou históricas existentes entre os grupos.
III. São representadas exclusivamente pela implementação de programas de apoio socioeconômico destinados a estudantes em situação de vulnerabilidade, tendo como foco prioritário a concessão de benefícios materiais para garantir sua permanência na escola.
IV. Devem ser adotadas apenas em instituições de ensino superior, não se aplicando às políticas educacionais desenvolvidas no âmbito da educação básica.
Está correto o que se afirma apenas em
I.
I e II.
II e III.
III e IV.


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