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No contexto da educação brasileira, o movimento conhecido como Escola Nova defendia mudanças nas práticas pedagógicas e na organização escolar. Entre suas principais características, destaca-se:
a centralidade do aluno, a valorização da experiência e o uso de métodos ativos de aprendizagem.
a memorização como eixo principal, com conteúdos organizados de forma rígida e uniforme.
a formação escolar orientada pela repetição de modelos clássicos e pela disciplina verbalista.
a organização do ensino baseada em exercícios padronizados e transmissão unilateral do conhecimento.