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No trabalho pedagógico, as recuperações preventivas e as atividades de complementação devem integrar o acompanhamento contínuo da aprendizagem. Sobre essas práticas, é incorreto afirmar que:
podem ser planejadas a partir das dificuldades identificadas durante o processo de ensino.
devem utilizar estratégias diversificadas, considerando as necessidades de aprendizagem dos estudantes.
podem ocorrer paralelamente ao desenvolvimento das atividades regulares, com acompanhamento dos avanços.
devem concentrar-se ao final do período letivo, após o encerramento das possibilidades de intervenção pedagógica.