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Howard Gardner, em sua Teoria das Inteligências Múltiplas, propõe que a inteligência não é uma capacidade única e mensurável por testes de QI. Um professor de Educação Infantil que organiza atividades com ritmo, melodia, exploração de sons e canções está prioritariamente estimulando a inteligência:
Lógico-matemática.
Corporal-cinestésica.
Interpessoal.
Musical.