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No campo da musicalização infantil e das abordagens pedagógicas ativas do século XX, os...
No campo da musicalização infantil e das abordagens pedagógicas ativas do século XX, os educadores musicais desenvolveram métodos que integram a percepção musical a outras dimensões do desenvolvimento humano. O método conhecido como Eurritmia parte da noção segundo a qual:
A
O corpo humano é o instrumento musical primordial, e o movimento corporal associado ao espaço e ao tempo é o meio principal para experimentar, interiorizar e expressar os conceitos de ritmo, dinâmica e estrutura musical.
B
O instrumento musical deve ser integrado ao corpo, como uma espécie de prótese pela qual o sujeito interage e se aproxima do mundo, de modo a estabelecer uma nova relação para ambos.
C
A teoria musical deve ser dominada antes de qualquer premissa, tendo em vista a necessidade de abstração teórica que precede qualquer contato musical profundo.
D
A educação musical deve começar após os 7 anos de idade da criança, tendo em vista a necessidade de desenvolvimento da motricidade ampla e de conhecimento do ritmo e frequência pessoal.
E
O ensino musical deve ser centrado exclusivamente na leitura e escrita da partitura tradicional, desconsiderando a experiência corporal e sensorial do aluno no processo de aprendizagem.