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No cotidiano escolar, o capacitismo muitas vezes se...

No cotidiano escolar, o capacitismo muitas vezes se manifesta de forma sutil e velada, disfarçado de boas intenções. A alternativa que descreve uma prática ou atitude que não configura uma conduta capacitista no ambiente escolar é:


A

elogiar excessivamente um estudante com deficiência por realizar uma tarefa simples e cotidiana, tratando o ato comum como algo excepcional ou uma superação.


B

isentar o estudante com deficiência intelectual de realizar as avaliações e atividades da turma, permitindo que ele passe o período escolar apenas desenhando.


C

dirigir-se exclusivamente ao profissional de apoio ou aos pais do estudante para perguntar sobre as vontades, gostos ou dores do próprio aluno.


D

utilizar expressões da linguagem cotidiana que associam terminologias clínicas de deficiências a defeitos.


E

tratar o sujeito com deficiência de acordo com suas características pessoais, validando suas escolhas e preferências, de modo a promover adaptações quando necessário.