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Ao elaborar o catálogo de técnicas pedagógicas, o pedagogo de um Instituto Federal observou que parte dos docentes que atuam no ensino profissional técnico ainda compreendia essa modalidade de ensino apenas como um espaço para preparar os alunos para o mercado de trabalho, desconsiderando sua dimensão formativa mais ampla. Tendo em vista a relação entre educação e o mundo do trabalho, qual deve ser o foco do pedagogo ao organizar o catálogo?
Abordar exigências específicas do mercado de trabalho.
Favorecer uma proposta curricular baseada em competências para a empregabilidade.
Articular de forma indissociável ciência, tecnologia, cultura e trabalho.
Propor o uso de tecnologias como fundamento dos cursos técnicos de base tecnológica.
Direcionar a formação dos estudantes para o domínio da Educação 4.0.