

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Todas as situações podem ser um momento para ensinar as crianças, por exemplo: a questão da vez para tomar banho, pentear o cabelo. É importante para eles saberem a ordem de cada um; que o banho é necessário para ficar limpinho e cheiroso; na hora da refeição ensina que a comida não se pode jogar no chão; como também ensinar a sentar de forma correta na cadeirinha; depois de brincarem com os brinquedos fazer com que guardemnos seus lugares, são momentos fundamentais para desenvolver atividades educacionais.
Fonte: Silva, Lucimar Victor da. A rotina na educação infantil: o cuidar e o educar. Guarabira: UEPB, 2011.
Diante da leitura do texto acima, o que é possível concluir? Marque a alternativa que responde corretamente a essa pergunta.
O texto apenas descreve uma rotina do ambiente da educação infantil, relacionando-se com os cuidados pessoais.
O texto é claramente uma crítica aos momentos de cuidar, que não levam em consideração os aspectos educativos.
O texto imprime uma ideia distorcida do ambiente da educação infantil, descrevendo-o de maneira que não ocorre na maioria das escolas brasileiras.
O texto descreve processos do cuidar, diante deles é possível associar o educar e assim promover os aspectos da aprendizagem.