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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998) para Educação Física consideram que a avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Em síntese, de acordo com os PCNs, os instrumentos de avaliação deverão:
Reconhecer o desenvolvimento individual valorizando o aluno e contribuindo com a baixa autoestima.
Considerar de forma fragmentada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Situar alunos e professor fora do processo de ensino e aprendizagem.
Explicitar os objetivos específicos propostos pelo programa de ensino.