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Leia a situação descrita abaixo: Em uma oficina de pintura com tinta guache e materiais...
Leia a situação descrita abaixo:
Em uma oficina de pintura com tinta guache e materiais variados, um professor de Arte organiza o ambiente antes da chegada dos estudantes: dispõe os materiais em estações de fácil acesso, define com a turma combinados sobre o uso e a devolução dos equipamentos, reserva um espaço para a secagem dos trabalhos e estabelece, junto aos alunos, acordos de convivência que valorizam tanto a liberdade de criação quanto o respeito mútuo. Diante de pequenos conflitos e da agitação típica da prática, ele opta por relembrar os combinados construídos coletivamente e redirecionar a energia da turma para a atividade, em vez de recorrer a punições ou à mera repreensão.
A postura do professor, no que se refere à gestão da aula e da convivência, evidencia:
A
A adoção de um modelo centrado na autoridade exclusiva do professor, em que a disciplina se sustenta na imposição de regras e na aplicação de sanções aos desvios.
B
A articulação entre organização do espaço, segurança nas práticas e construção coletiva de um clima de respeito, cooperação e disciplina positiva.
C
A priorização da preservação dos equipamentos, à qual se subordinam a liberdade artística e a participação dos estudantes, sacrificadas em favor da ordem material.
D
A separação entre a dimensão técnica da organização dos materiais e a dimensão relacional da convivência, tratadas como esferas independentes e sem articulação.