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O planejamento pedagógico, em uma perspectiva crítica, deve ser compreendido como:
O planejamento pedagógico, em uma perspectiva crítica, deve ser compreendido como:
A
Documento fixo e definitivo elaborado no início do ano letivo.
B
Instrumento burocrático de controle institucional.
C
Processo dinâmico de organização, reflexão e reorientação da prática docente.
D
Estratégia independente da realidade dos estudantes.
E
Registro formal sem impacto na prática pedagógica.