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A diferenciação entre dificuldades pedagógicas e transtornos específicos de aprendizagem implica reconhecer que:
Todo baixo desempenho escolar é transtorno neurológico.
Transtornos são exclusivamente causados por fatores ambientais.
Dificuldades são sempre permanentes e irreversíveis.
Transtornos têm base neurobiológica e exigem intervenções específicas.
Não há distinção entre dificuldade e transtorno.