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Durante o desenvolvimento de um projeto, a professora...
Durante o desenvolvimento de um projeto, a professora percebeu que parte da turma não havia alcançado os resultados esperados em determinada habilidade. Antes de concluir o processo avaliativo, promoveu novas intervenções, reorganizou as atividades e acompanhou novamente o desempenho dos estudantes. Essa prática evidencia uma concepção de avaliação que:
A
Utiliza as informações produzidas durante o processo para orientar novas decisões pedagógicas.
B
Prioriza a classificação dos estudantes conforme o desempenho obtido ao final das atividades.
C
Organiza evidências da aprendizagem para subsidiar a atribuição de conceitos ao final do período letivo.
D
Substitui a necessidade de planejamento, uma vez que as intervenções ocorrem após a realização das atividades.