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Arroyo (2013) concebe os saberes do trabalho como um direito de todos. Na perspectiva d...

Arroyo (2013) concebe os saberes do trabalho como um direito de todos. Na perspectiva do autor, a inserção de conhecimentos do mundo do trabalho no contexto escolar deve


A

configurar uma opção político-ideológica, privilegiando a construção de um currículo socializador para os mais pobres.


B

dar-se em caráter extracurricular, evitando reduzir a centralidade de saberes que de fato compõem o núcleo comum dos currículos.


C

pressupor o entendimento do trabalho como um processo que permeia o ser humano, constituindo sua especificidade.


D

pautar-se pelas demandas pragmáticas do mercado, visando ao acesso dos jovens às profissões de prestígio.


E

basear-se em políticas de avaliação por competências, orientando-se por indicadores de empregabilidade.