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Na etapa da Educação Infantil, o planejamento e a organização do espaço físico constituem elementos fundamentais do processo pedagógico. Com base nessa premissa, assinale a alternativa que expressa uma compreensão INADEQUADA do papel do espaço.
O espaço pode ser utilizado como um recurso curricular, comunicando intencionalidades pedagógicas.
A oferta de materiais diversificados e acessíveis amplia as possibilidades de múltiplas linguagens, aprendizagens e brincadeiras significativas.
O planejamento do espaço deve garantir segurança, ao mesmo tempo em que promove autonomia, exploração e liberdade das crianças.
O espaço deve ser padronizado para todas as turmas, com vistas a garantir uniformidade nas condições de aprendizagem para as crianças.