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Barbosa e Horn (2008) argumentam que as discussões sobre projetos, que emergiram ainda ...
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Q4638686
Teclas de Atalhos
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Barbosa e Horn (2008) argumentam que as discussões sobre projetos, que emergiram ainda no século XX, voltaram a ganhar importância no cenário educacional contemporâneo. Uma das razões para isso está ligada aos novos paradigmas de uma ciência que questiona sua relação com a verdade.
Essa nova perspectiva, condizente com a abordagem de projetos, impõe
A
o convívio com incertezas e diferentes interpretações, bem como com o caráter problemático e não definitivo da ciência.
B
a verdade como fato matemático, quantificável e, portanto, passível de escrutínio rigoroso e assertivo.
C
a busca por uma verdade objetiva, que a ciência é capaz de alcançar por meio do domínio de fatos e suas causalidades.
D
a inexistência da verdade, conduzindo o saber científico ao mesmo caráter especulativo da metafísica.
E
um universo governado por narrativas, em que a verdade perde sua importância tanto nas interações científicas quanto nas políticas.