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No trabalho escolar com História, segundo a professora...
No trabalho escolar com História, segundo a professora Circe Bittencourt (em Ensino de História: fundamentos e métodos), cabe ao professor optar por manter os denominados conteúdos tradicionais ou selecionar conteúdos significativos. Esses conteúdos são definidos por Circe Bittencourt como aqueles que
A
possibilitam que os discentes apreendam os conceitos de tempo cronológico e histórico, a partir de marcos civilizatórios.
B
comprovam que a imutabilidade do passado provoca a construção de uma única versão deste mesmo passado.
C
tratam dos processos históricos centrais, como o bandeirismo, para o cultivo do sentimento cívico.
D
tratam o saber histórico escolar como uma derivação direta do saber produzido nos espaços acadêmicos.
E
vinculam-se a um critério de seleção, tendo como ponto de partida problemas do estudante e de sua vida, em sua condição social e cultural.