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Saviani (2024) propõe a superação das pedagogias da...
Saviani (2024) propõe a superação das pedagogias da essência e da existência a partir de uma pedagogia revolucionária.
Para o autor, a pedagogia revolucionária centra-se
A
na postura ativa do estudante, secundarizando os conhecimentos e a difusão de conteúdos.
B
na igualdade essencial entre os homens, constituída em termos reais e não apenas formais.
C
na negação do caráter dinâmico da realidade, reconhecendo-se impotente frente às forças externas.
D
nas diferenças, com sua consequência política de justificação de privilégios e regras específicas.
E
no idealismo da escola como redentora da humanidade, assumindo a escola como plenamente capaz de mudar, por si, a sociedade.