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O conceito de capital cultural refere-se a recursos simbólicos (conhecimentos, habilidades, códigos linguísticos) transmitidos por famílias de classes privilegiadas que proporcionam vantagens escolares. Quando escola exige domínio de norma culta e referências culturais eruditas sem considerar desigualdades de origem, perpetua mecanismo de:
Meritocracia igualitária com avaliação neutra de competências.
Mobilidade social com democratização de oportunidades educacionais.
Reprodução social com legitimação de desigualdades culturais.
Inclusão social com valorização de diversidade cultural.