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Na teoria sociocultural de Vygotsky, a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela capacidade de resolver problemas sob orientação de um parceiro mais capaz, define o conceito de:
Internalização.
Mediação semiótica.
Andaimagem (Scaffolding).
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).