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Saviani (Escola e democracia, 2024) discute algumas...
Saviani (Escola e democracia, 2024) discute algumas relevantes teorias que visam explicar a escola e o seu papel na sociedade. Nesse contexto, o autor recorre a Bourdieu e Passeron para apresentar a violência simbólica como um conceito central para compreender o lugar institucional das escolas.
Segundo Saviani, para Bordieu e Passeron, um sistema de relações de força simbólica
A
é essencial para que os conhecimentos relevantes possam ser reproduzidos e equitativamente distribuídos.
B
dificulta o exercício da autoridade do professor e a transmissão dos saberes acumulados de uma sociedade.
C
produz as condições necessárias para uma revolução na qualidade dos sistemas de ensino.
D
tem por papel reforçar, por dissimulação, as relações de força material entre grupos ou classes.
E
é historicamente enfrentado pelas escolas, que assumem um importante lugar de resistência à violência simbólica.