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No processo de ensino-aprendizagem, um princípio fundamental para uma prática educativa transformadora é o de que
o ensino deve considerar os conteúdos curriculares em diálogo com o contexto sociocultural dos estudantes, favorecendo a construção coletiva do conhecimento.
cabe ao pedagogo planejar, acompanhar e refletir sobre as práticas pedagógicas, incentivando a autonomia e a participação dos professores e alunos.
a ação educativa deve respeitar a autonomia do estudante e promover sua formação crítica, ética e emancipadora.
o processo de ensino deve priorizar a transmissão direta de informações, garantindo o domínio dos conteúdos escolares.
o educador deve manter-se neutro em relação a questões sociais e políticas para não influenciar os alunos.