Considerando a perspectiva psicocinética de Jean Le Boulch...

Treinar habilidades motoras isoladas antes de propor situações corporais integradas.

Consolidar precocemente a dominância lateral para evitar oscilações na aprendizagem.

Empregar o movimento como recurso preparatório para conteúdos de leitura e cálculo.

Favorecer experiências corporais que articulem esquema corporal, lateralidade e organização espaço-temporal.

Avaliar a maturidade psicomotora pela precisão gráfica e pela coordenação manual.