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Ao afirmar que a escola está inserida em uma sociedade marcada por desigualdades e disputas de valores, compreende-se que a educação escolar:
Relaciona-se às condições históricas e sociais, podendo tanto reproduzir desigualdades quanto contribuir para sua problematização.
Deve permanecer neutra diante dos conflitos sociais, concentrando-se apenas na transmissão de conteúdos.
Reproduz necessariamente as desigualdades sociais, sem possibilidade de questioná-las ou transformá-las.
Transforma a sociedade de modo automático, independentemente das condições econômicas, políticas e culturais.
Deve substituir a família e as demais instituições na formação social dos estudantes.