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Na organização curricular da Educação Infantil apresentada...
Na organização curricular da Educação Infantil apresentada pelo Referencial Curricular do Paraná, observa-se uma preocupação em relacionar objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, saberes e conhecimentos, considerando a progressividade e os diferentes ritmos de aprendizagem. Tal concepção implica em:
A
Organizar o ensino exclusivamente por conteúdos disciplinares formais.
B
Abandonar a intencionalidade docente em favor da espontaneidade infantil.
C
Reconhecer a necessidade de planejamento intencional, sem desconsiderar as especificidades do desenvolvimento e os diferentes ritmos das crianças.
D
Estabelecer uma sequência rígida de aprendizagem que deve ser seguida igualmente por todas as crianças.
E
Considerar que os objetivos da BNCC são suficientes e que qualquer complementação curricular representa inadequação pedagógica.