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Com relação às tendências pedagógicas, no campo da educação brasileira, é correto afirmar que a pedagogia Histórico-Crítica caracteriza-se por compreender o ensino como:
Transmissão linear dos conteúdos acadêmicos definidos anualmente pelo professor.
Organização técnica do processo de ensino com vistas à eficiência e ao desempenho escolar.
Mediação intencional do conhecimento sistematizado, articulada à realidade social.
Cumprimento de metas administrativas estabelecidas pelos sistemas de ensino.
Execução de procedimentos pedagógicos padronizados e definidos pela gestão de cada escola.