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João é um aluno do 4º ano de escolaridade. Ao longo das...
João é um aluno do 4º ano de escolaridade. Ao longo das aulas sua professora observou que ele aprende novos conceitos com muita facilidade e rapidez, fazendo perguntas elaboradas em determinadas áreas do conhecimento. O estudante demonstra interesse intenso por planetas, dedicando muitas horas ao estudo e ao aprofundamento desse tema. Entretanto, João apresenta muita dificuldade em seguir a rotina acadêmica desenvolvida pela professora, preferindo investir tempo em seus hiperfocos.
Considerando aspectos relacionados ao desenvolvimento socioemocional de estudantes com altas habilidades / superdotação, assinale a afirmativa correta.
A
A rapidez no ritmo de aprendizagem e o intenso envolvimento em sua área de interesse são características encontradas com frequência em indivíduos com altas habilidades / superdotação, devendo a escola oferecer desafios intelectuais, oportunidade de aprofundamento e apoio ao desenvolvimento socioemocional.
B
As intervenções da escola devem voltar-se somente à estimulação dos temas de interesse restritos, pois, dessa forma, haverá maior ajustamento emocional, bem como desenvolvimento pleno nas diversas áreas que precisam ser potencializadas.
C
O comportamento do estudante evidencia um quadro de desregulação emocional, muito comum em ocorrer em casos de altas habilidades / superdotação, nos quais o mais recomendável seria reduzir os desafios acadêmicos oferecidos na rotina pedagógica.
D
Indivíduos talentosos como João costumam apresentar inteligência emocional superior aos demais, necessitando de suporte para lidar com a precocidade vinculada ao funcionamento biológico e à aprendizagem.
E
A rotina acadêmica estruturada pela professora precisa ser seguida integralmente pelo estudante, pois, desse modo, haverá ajustamento socioemocional e ampliação das aprendizagens.