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Em uma aula sobre plantas, a professora leva diferentes...
Em uma aula sobre plantas, a professora leva diferentes folhas para a sala. Enquanto os alunos observam as cores e os formatos, um estudante com deficiência visual participa tocando as folhas, percebendo as texturas, comparando tamanhos e ouvindo as explicações da professora e dos colegas. Ao final, ele também comenta o que conseguiu perceber durante a atividade.
A situação mostra uma prática adequada porque
A
o aluno com deficiência visual realizou uma atividade separada, mais simples que a dos colegas.
B
a professora evitou que o aluno participasse da proposta principal, para não expô-lo.
C
a aprendizagem considera diversas percepções, como tato, escuta, experiência concreta e interação com a turma.
D
o aluno aprendeu apenas pela explicação oral da professora, sem precisar participar da experiência.
E
a atividade só foi possível porque o conteúdo foi reduzido para o estudante com deficiência visual.